“PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP DISIPLIN SISWA KELAS IVA SDN 59 KOTA BENGKULU”

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pemberian Tugas Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Disiplin Siswa Kelas IVA SDN 59 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quashy experiment, dengan menggunakan desain ‘control group pretest-posttest design’. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA SDN 59 Kota Bengkulu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala likertyang diberikan melalui pretest dan posttest. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji inferensial yaitu uji-t. Hasil penelitian diketahui bahwa hasil nilai rata-ratapretest pada kedua kelas yakni, pada kelas eksperimen sebesar 97,27 dan pada kelas kontrol 93,58. Sedangkan hasil nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen sebesar 96,51 dan pada kelas kontrol sebesar 94,25. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat Pengaruh Metode Pemberian Tugas Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Disiplin SiswaKelas IVA SDN 59 Kota Bengkulu